劍橋雅思系列是同學(xué)們在備考中最好的教材之一，所以同學(xué)們在備考的時候是要準(zhǔn)備一些這方面的資料的。這次新航道雅思小編為大家?guī)砹藙?test1雅思聽力Section3題目+答案解析，希望可以幫助廣大雅思考生輕松備考雅思。

  劍4test1雅思聽力Section3題目解析

  談話場景： 作業(yè)場景。

  人物關(guān)系： 教授與學(xué)生。

  談話話題： 學(xué)生向教授請教問題，以及由于種種原因作業(yè)沒能完成，希望找到解決辦法。

  交際與語言表達(dá)

  1. 這部分是師生間就作業(yè)展開的對話，主要討論作業(yè)延期和參考書目的使用方法。在學(xué)習(xí)過程中，如果在做作業(yè)、調(diào)查研究 或?qū)懻撐臅r遇到問題，可以向老師請教，或者找導(dǎo)師商量是否可以延期交作業(yè)。第22題中考到了：在導(dǎo)師看來一般只有兩個理由 是可以被接受的：生病、家人病重或去世。

  2. 在寫作業(yè)或論文之前需要閱讀大量參考文獻(xiàn)，如果同一個專業(yè)的學(xué)生眾多，圖書館里的書有可能供不應(yīng)求，所以要提前 借。導(dǎo)師提供的參考書目中的書并非本本都必須讀，有的書需要讀其中某個部分，有的書需要精讀，有的書只需泛讀即可。

  3. “and it’s due in twelve days”12天之后就要交了。“due” 指“到期”，“overdue” 指“過期”?！癟he rent is due tomorrow.” 明天該付房租了?！癟he rent was nearly three months overdue.” 房租已幾乎逾期三個月未交了。

  4. “Sounds like you should have started borrowing books a bit earlier.”聽上去好像你應(yīng)該早點(diǎn)開始借書。這句話是對過去的虛擬。

  5. “I got eighty-seven percent.”我得了87分。這位女生說她的第一次作業(yè)得了87分，是一個不錯的 分?jǐn)?shù)，所以導(dǎo)師一聽到她第一次作業(yè)分?jǐn)?shù)這么高，隨即態(tài)度就有所改變了。

  6. “Bar two is to do with the people living nearby disturbing them.”第二欄跟附近的人影響他們有關(guān)。“be to do with…”指“關(guān)于某人或某事”，例如：Her diligence must have something to do with (與……有點(diǎn)關(guān)系) his success.她的勤勉和成功一定有關(guān)。

  劍橋雅思4Test1聽力Section3答案+解析

  Question 21 A

  考生解題時要注意關(guān)鍵詞“a really big assignment due in for another course.”考生很容易錯選 B，因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了“big assignment”這樣的字眼，但是這是斷章取義，不符合題干所給出的內(nèi)容。同樣， 選項(xiàng)C也是干擾選項(xiàng)，需要捕捉到前文的信息“ I‘ve been to the library several times, and all books are out.”(我去了好幾次圖書館，但是書已經(jīng)借出了。)所以問題不在于沒去圖書館，而是圖書館的書已經(jīng)借 完了。

  Question 22 C 

    此題首先就要理解題。題干中“extension”一詞意為“(作業(yè)、論文等)的延期”。解答此題需要注意轉(zhuǎn)折 信號詞“but”后面的有關(guān)信息。一般來說，“but”一詞是很多考點(diǎn)的提示詞，所以考生在聽題時一定要特別 注意該詞后面的信息。文中提到的原因是“medical or compassionate reasons”，意為“生病或是出現(xiàn)了其他值得人同情的原因”，所以選項(xiàng)C很好地表達(dá)了這個意思。注意“compassionate”一詞的 意思，意為“富于 同情心的”。

  Question 23 E

  23-27題相對來說比較簡單?？忌紫纫辞宄釂枴癉r. Johnson對于閱讀期刊文章有什么建議呢?”， 所以文章提到這一點(diǎn)的時候要特別留心。接下來依次提到了人名，所以只需要注意相關(guān)人名后面的信息就可以 了。此題原文中出現(xiàn)的是“research methodology”，選項(xiàng)中改為了“research methods”，稍微作了一些變化。注意“methodology”一詞，意為“方法學(xué),方法論”

  Question 24 B

  錄音中教授提到“the one by Roberts says very relevant things(相關(guān)內(nèi)容),although it’s not essential(絕對必要的)”。聽到這里并沒有明確的答案提示，隨后女生說“So, Ok, if it is useful, I’ ll read that one.”其中“useful”與 B選項(xiàng)一致。

  Question 25 G

  教授說“Now, the one by Morris, I wouldn’t bother with that at this stage, if I were you.”“bother with”意思是“為……而費(fèi)心，為……而煩擾”，這句話的意思是“如果我是你的話，在這 個階段就不用看這本書”，也就是說不推薦讀，選擇G選項(xiàng)。

  Question 26 F

  女生說“someone told me the article by Cooper is important.”聽到題干中的定位詞“Cooper”之后 往往緊接著考點(diǎn)句，隨后教授說“Well(路標(biāo)詞),yes,in a way, but(路標(biāo)詞)just look at the last part, where he discusses the research results.”選項(xiàng)中的“conclusion”和原文中的“l(fā)ast part”為同義轉(zhuǎn)換，所以答案為F。

  Question 27 C

  此題原文提到“It’ s not that bad and could be of some help, but not that much.”(也沒有那么 糟，肯定會有用， 但是用處不大)，這其實(shí)就是選項(xiàng)C所提到的“l(fā)imited value”(價值有限)。

  Question 28 D

  28-30題為圖表題。已知信息表明，此圖表主要是關(guān)于更換居住處的人口學(xué)調(diào)查。28-30題實(shí)際上都涉及到 同義替換的問題，只要緊跟對話線索，不難找到相應(yīng)的替換詞匯。此題原文中提到“the people living nearby disturbing them.”(住在附近的人打擾了他們)其實(shí)就是選項(xiàng)D“noisy neighbours”(嘈雜的鄰居)的 另一個說法。注意單詞disturb的含義，意為“弄亂，打亂，打擾，擾亂”。

  Question 29 A

  此題與上文相同。原文為“ he owner is not helpful”(房主不肯幫忙)，當(dāng)然實(shí)際上就是說“uncoope- rative landlord”(房東不肯合作)。單詞uncooperative意為“不合作的，持不合作態(tài)度的”。

  Question 30 B

  當(dāng)聽到“bar number six”題干定位詞出現(xiàn)時，應(yīng)意識到答案會緊隨其后?！皃eople moving because they wanted to be in a more attractive neighborhood.”人們搬家的一個原因是希望 住在一個更具有吸引力的社區(qū)里?！皀eighborhood”表示“附近地區(qū)，周圍地區(qū)”，和選項(xiàng)中的“environment”是同義轉(zhuǎn)換。

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