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SAT寫作招招靈-分析數(shù)據(jù)，提高寫作分?jǐn)?shù)的方法

2020/7/6 13:37:49來源：互聯(lián)網(wǎng)作者：上海新航道

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為期三講的第二講：

我們來解讀stats

在SAT寫作的材料文中是怎么肥四

上面看完stats是什么，下面看一個(gè)實(shí)例：

文章開始不久，作者列出了幾組數(shù)據(jù)：

于是，作為讀者的我，看到數(shù)字就很有舒適感。

因?yàn)獒槍?duì)這些stats，我們的分析性寫作(如下) 很容易。

再看另一篇：

文中某處，作者說到一個(gè)情況如下：

看到錢，作為讀者的我，就更有舒適感了。

(可惜數(shù)目太小了)

???

The statistics, not tampered by any of the author’s personal interpretation or emotion, are the objective indication of the legitimacy of the past increases: those increases had proven to be gradual and reasonable. The editorial board would otherwise sound like they are clamoring for a raise for the sake of clamoring, if they did not show their awareness of the statistics.

但是，隨后出現(xiàn)了一個(gè)龐大的數(shù)目。

因?yàn)獒槍?duì)這個(gè)stats，我們的分析性寫作(如下) 可不是相當(dāng)容易嘛。

???

Where people who need the increase are categorized, statistics are also the essential information on which the argument for the raise is based. With the number—3.4 million—revealed, the wide impact of the bill—that the raise would help a massive Californian low-wage population—is made obvious to the readers.

好了，我們復(fù)習(xí)一下

總結(jié)這三講：

但是，SAT寫作還有別的“玄機(jī)”么?

有。

那是什么?

以后說。

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