各位AP烤鴨福利來(lái)了，今天做分享的是AP歐洲歷史滿(mǎn)分的大神，快來(lái)看看大神是怎么備考的。

  AP歐洲歷史近年有改革，所以我備考的時(shí)候其實(shí)有一點(diǎn)十分的虛，因?yàn)闆](méi)有題目可以練習(xí)，也沒(méi)有前人考過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。

  不過(guò)在老師的鼓勵(lì)下，我還是認(rèn)認(rèn)真真的跟著老師的步伐，首先先從閱讀教科書(shū)開(kāi)始，對(duì)歐洲史有一個(gè)廣闊的印象，然后上課的時(shí)候老師會(huì)介紹一些重點(diǎn)，根據(jù)老師講的內(nèi)容自己整理出來(lái)一條主線(xiàn)和分析重要人物和細(xì)節(jié)。

  我覺(jué)得知道的廣固然重要，但是最重要的還是掌握歷史事件中各個(gè)時(shí)間的聯(lián)系，以及分析事件的前因后果。

  在后期，在老師的帶領(lǐng)下，我更多的是進(jìn)行這樣的一些思考，而不是一味的記憶歷史事實(shí)，這對(duì)我之后寫(xiě)Essay 和真正理解歷史事件有很大的幫助。

  攻克難點(diǎn)

  在我備考的時(shí)候我覺(jué)得記住人物是非常難的一件事情，基本上是學(xué)了后面的忘了前面的，或者記憶混淆。

  上課的時(shí)候老師有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的人物的復(fù)習(xí)專(zhuān)題，我覺(jué)得對(duì)我梳理人物還是幫助蠻大的。

  我覺(jué)得大家學(xué)習(xí)歐洲史的時(shí)候一定要從一開(kāi)始就注意積累和認(rèn)識(shí)歐洲史上重要的人物名稱(chēng)。多記憶多比較應(yīng)該就不會(huì)弄混了。

  我在去學(xué)歐洲史的時(shí)候有很多人說(shuō)他們不敢學(xué)歐洲史因?yàn)樗麄兒芎ε聡?guó)王的那些封號(hào)——名字都太相近了沒(méi)法學(xué)。

  但是其實(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)下來(lái)，這些名字并沒(méi)有想象的那么復(fù)雜。這些名字真正難記憶也不是因?yàn)閲?guó)王的封號(hào)的問(wèn)題。

  我覺(jué)得大家萬(wàn)可不必因?yàn)槊侄艞墝W(xué)習(xí)歐洲史。在學(xué)習(xí)的時(shí)候多注意多聯(lián)系多總結(jié)，名字的問(wèn)題就好了。

  essay的培訓(xùn)

  關(guān)于essay，新的歐洲史考試對(duì)于essay，尤其是DBQ的要求變得更高了。

  以前是只要把文獻(xiàn)總結(jié)出來(lái)就好了，現(xiàn)在是需要根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容，除了分析文獻(xiàn)和總結(jié)文獻(xiàn)以外，自己添加一些背景知識(shí)作答。這就意味著進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)歐洲史內(nèi)容的真正理解是解決DBQ的最重要的因素了。

  我自我感覺(jué)這方面自己比較強(qiáng)，很會(huì)聯(lián)系和扯，所以我感覺(jué)改革之后反而更加對(duì)我的胃口。

  我感覺(jué)以前的DBQ需要通過(guò)多寫(xiě)多刷題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，而對(duì)于現(xiàn)在的ESSAY來(lái)說(shuō)我覺(jué)得可以把重心放在本身對(duì)歐洲史的理解上，倒不必需一定要多刷題。尤其是最后的一篇essay，我自我感覺(jué)就很像SAT作文一樣，重點(diǎn)是例子如何解釋你的論點(diǎn)。

  而對(duì)于DBQ來(lái)說(shuō)，則需要多多回想那一個(gè)時(shí)期的重要事件，并且這一些重要事件和文獻(xiàn)到底有什么聯(lián)系——這就需要我們對(duì)歷史進(jìn)行時(shí)代劃分并且掌握每個(gè)時(shí)代的一些重點(diǎn)事件。

  對(duì)歐洲是進(jìn)行時(shí)代的劃分可以說(shuō)是新考試的重點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到一個(gè)事件是否為跨時(shí)代意義，一個(gè)事件和之前、之后的事有什么聯(lián)系、變化是考試的一個(gè)重點(diǎn)。

  因此，在備考的時(shí)候一定要多思考一個(gè)重要的事件是否具有這種時(shí)代性。

  重點(diǎn)提示

  還有最重要的一個(gè)點(diǎn)就是要多讀文獻(xiàn)，多分析文獻(xiàn)。

  我感覺(jué)我考試的時(shí)候?qū)τ谖墨I(xiàn)的把握仍然不是很好，所以考完之后有一點(diǎn)點(diǎn)虛。

  多讀文獻(xiàn)不僅僅對(duì)essay有幫助，更加對(duì)選擇題有巨大的幫助。感覺(jué)選擇題在改革之后考點(diǎn)更活，也對(duì)我們的閱讀有了更高的要求。

  多分析文獻(xiàn)一方面是對(duì)歐洲歷史的分析有幫助，另一方面也是增加閱讀能力，減少開(kāi)始的時(shí)候看不懂文獻(xiàn)的壓力。

  看文獻(xiàn)的時(shí)候要注意這個(gè)文獻(xiàn)是誰(shuí)說(shuō)的，什么時(shí)候說(shuō)的，說(shuō)的中心論點(diǎn)是什么，和什么重要事件相聯(lián)系。以上四個(gè)點(diǎn)非常重要，能夠在我們不能完全讀完文獻(xiàn)或者讀懂文獻(xiàn)的時(shí)候也幫助我們選擇正確的選項(xiàng)。做選擇題時(shí)，一定要注意這個(gè)選項(xiàng)符不符合文獻(xiàn)的中心論點(diǎn)，符不符合時(shí)代和這個(gè)說(shuō)話(huà)人的特點(diǎn)(如果是重要人物)。

  文獻(xiàn)的背景對(duì)于文獻(xiàn)的理解和做對(duì)題目非常非常的重要，所以在做題的時(shí)候也一定要多注意。

  總結(jié)

  我覺(jué)得我說(shuō)的這一些點(diǎn)子也差不多了。其實(shí)歐洲史不可怕，只要我們對(duì)文獻(xiàn)有很好的理解，對(duì)于主要人物、主要時(shí)間有很好的理解和分析以及我們考場(chǎng)上好的心態(tài)我相信大家歐洲史一定都能夠拿到五分。

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